1.在数学课上，赖老师讲解最后一道习题的解法时，小强突然举手，说他想演示另一种解法。对此，老师恰当的处理方法是()。

A.当众批评小强影响课堂教学秩序

B.不予理睬，继续课堂教学

C.和小强说下课后讨论

D.请小强上讲台为大家演示

2.刚参加完培训的郝老师自费将培训资料复印给同事，并将自己记录的心得体会打印出来与同事分享。对此，下列说法中不正确的是()。

A.郝老师富有循循善诱的品德 B.郝老师富有团结协作的精神

C.郝老师很注重业务能力的提高 D.郝老师重视专业素养的提升

3.小郑、小刘两位老师是学校的数学老师，平时两人都很努力，也喜欢暗暗较劲。学校举办的青年教师说课比赛，小郑、小刘老师都报名参加，但赛前两位老师既无教学经验的交流，也无比赛想法的讨论，最后双双遗憾出局。关于小郑和小刘老师的做法，下列说法合理的是()。

A.有利于教师的个人成长 B.有利于教师在竞争中成长

C.体现了教师公平竞争的自觉性 D.违背了教师之间的合作理念

4.郝老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，郝老师在这一过程中扮演的主要角色是()。

A.教育教学的研究者 B.行为规范的示范者

C.心理健康的维护者 D.学生学习的组织者

5.最近的语文课堂气氛沉闷、学生表现不积极，郝老师进行认真分析后，寻找到了解决问题的途径与方法：多抢答少提问，多提问少讲授，多让学生说，少让老师说。这说明郝老师注重()。

A.行动研究B.同伴互助

C.微格教学D.专业引领

• 答案及解析：
• 1.【答案】D【解析】本题考查教师观。新课程改革背景下的教师观中教师行为的转变中指出在对待师生关系上，教师应尊重、赞赏学生。“一切为了每一位学生的发展 ”是新课程的核心理念。为了实现这一理念，教师必须要做到：尊重每一位学生做人的尊严和价值；不伤害学生的自尊心；要学会发现学生的闪光点，学会欣赏每一位学生。题干中唯有 D 项符合此选择。故本题选 D。
• 2.【答案】A【解析】本题考查教师观。新课程改革背景下的教师观中教师行为的转变中指出，在教育教学过程中，教师除了面对学生外，还要与其他教师发生联系，与学生家长沟通、配合。课程的综合化趋势特别需要教师之间的合作。题干中参加完培训的郝老师自费将培训资料复印给同事，并将自己记录的心得体会打印出来与同事分享，体现了其注重业务能力和专业素养的提升，同时也富有团结协作的精神。本题为反选，故本题选 A。
• 3.【答案】D【解析】本题考查教师观。新课程改革背景下的教师观中教师行为的转变中指出，在教育教学过程中，教师除了面对学生外，还要与其他教师发生联系，与学生家长沟通、配合。课程的综合化趋势特别需要教师之间的合作。题干中两位老师既无教学经验的交流，也无比赛想法的讨论，最后双双遗憾出局，证明两位老师没有在工作和比赛过程中团结协作。故本题选 D。
• 4.【答案】A【解析】本题考查教师观。新课程改革要求教师应该是一个研究者，在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对出现的教学问题进行研究，总结经验，并形成规律性的认识。故本题选 A。
• 5.【答案】A【解析】本题考查教师专业发展。布鲁巴奇反思方法包括以下几点：第一，反思日记。在一天教学工作结束后，写下自己的经验，并进行反思。第二，详细描述。观摩教学，详细描述看到的情景，并对此进行讨论分析。第三，交流讨论。来自不同学校的教师聚集在一起，首先提出课堂上发生的问题，然后共同讨论解决办法。第四，行动研究。在课堂上发现问题，通过研究，解决实际问题。题干中郝老师进行认真分析后，寻找到了解决问题的途径与方法，是行动研究的内容。故本题选 A。

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