2015年关于教师招聘《教育公共基础知识》的单选题库，为广大有意向报考教师招聘的考生提供了详实的备考习题，更多备考信息请注意及时关注华图教育官网!
601、班主任做好班级工作的中心环节是(B)
A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别学生的教育工作D.同家庭、社会密切配合
602、我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是(A)
A.《新教育大纲》 B.《教育漫话》C.《教育过程》 D.《论语》
603、历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传因素在人的身心发展中(B)
A.起决定作用 B.不起决定作用C.不起作用 D.决定人的发展方向
604、革命战争年代，我国去解放区的教育主要分为(D)
A.成人教育和儿童教育 B.正规教育和非正规教育C.学校教育和校外教育 D.干部教育和群众教育
605、德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是(B)
A.社会化活动原则 B.教学的教育性原则C.自然后果原则 D.知行统一原则
606、下列不是家庭教育的主要特点的是(D)
A.教育内容的生活化 B.教育方式的情感化C.教育方法的多样化 D.教育形式的集体化
607、课程具体包括(D)
A.课程计划 B.教材C.教学大纲 D.课程计划、教学大纲、教材
608、在青少年学生的各年龄阶段中，少年期是指(B)
A.10-12岁 B.11～15岁C.13-16岁 D.12-16岁
609、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由( C )首先提出的：
A、《论语》 B、《孟子》 C、《学记》 D、《劝学篇》
610、西欧最早出现的教育专著是( A )
A、《大教学论》 B、《论演说家的教育》 C、《普通教育学》 D、《我的教育信条》
611、“教学过程最优化”的教学思想是由( B )提出的
A、赞科夫 B、巴班斯基 C、苏霍姆林斯基 D、凯洛夫
612、苏霍姆林斯基的教育思想是( A )
A、和谐教育思想 B、教学过程最优化 C、教学发展观 D、全面发展观
613、我国最早的学校教育机构是( A )
A、痒 B、序 C、校 D、学
614、讲授法的基本方式包括( A )
A、讲述、讲解、讲读、讲演 B、讲述、讲解、报告、讲演
C、讲读、讲演、讲评、讲述 D、讲述、讲解、讲评、报告
615、政治、经济制度决定着( A )
A、教育的性质 B、教育的方法 C、教育的效益 D、教育的规模
616、普通中小学教育的性质是( C )
A、做人教育 B、职业教育 C、基础教育 D、专业教育
617、中小学的“双基”教学是指( A )
A、基础知识，基本技能 B、基本理论，基本技能
C、基础知识，基本理论 D、基础理论，基本原理
618、德育在青少年学生的发展中具有( D )
A、积极作用 B、影响作用 C、制约作用 D、导向作用
619、班主任在班集体的发展中起( A )
A、主导作用 B、主动作用 C、领导作用 D、能动作用
620、良好班集体形成的重要标志是( C )
A、有明确的奋斗目标 B、有健全的组织系统和领导核心
C、形成了正确的舆论和良好的班风 D、有严格的规章制度与纪律
621、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的( A )
A、个人价值和社会价值 B、主体价值 C、创造价值 D、教育价值
623、环境决定论最早的代表人物是行为主义的创始人(A)。
A华生 B皮亚杰 C弗洛伊德 D维果斯基
624、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是( C )
A.、教学过程 B、教学手段 C、教学内容 D、教学媒体
625、教育心理学初创时期的时间大致为 ( C )
A、19世纪20年代以前 B、19世纪80年代
C、 20世纪20年代以前 D、20世纪80年代
626、教育心理学的诞生之年是 ( A )
A、1903年 B、1913年 C、1924年 D、1934年
627、教育心理学的创始人是( B )
A、 华生 B、桑代克 C、 布鲁纳 D、加涅
628、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是( D )
A.陶行知 B.蔡元培C.潘菽 D. 廖世承
629、1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和(C)
A.道德品质 B.健壮体魄 C.实践能力 D.创造能力
630、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做(B)
A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.实验法
631、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的(A )
A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力
632、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和(C )
A.专政型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型
633、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?(C )
A.一 B.二 C.三 D.四
634、校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?(B )
A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化
635、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出( A)
A.判断 B.诊断 C.评定 D.评分
636、当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和(D )
A.人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育
637、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和(C )
A.有差异性的认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基本的认识
638、20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和(B )
A.个性化 B.教育技术的现代化 C.个别化 D.教育权利的平等化
639、教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和(A )
A.评价作用 B.选拔作用 C.决定作用 D.主导作用
640、教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及( B)
A.智力发展与创造力发展的关系 B.现实发展与未来发展的关系
C.智力发展与体力发展的关系 D.思想发展与心理发展的关系
641、马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是(C )
A.保证学生身心的正常发展 B.保证学生素质的和谐发展
C.教育与生产劳动相结合、 D.教育理论与实践相结合
642、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的(D )
A.顺序性 B.不平衡性 C.互补性 D.阶段性
643、在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是( D )
A.赫尔巴特 B.卢梭 C.洛克 D.杜威
644、人力资本理论说明了( A )
A.教育对经济发展的促进作用 B.经济发展水平对教育的制约作用
C.政治对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用
645、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( B )
A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性
646、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征(C)
A.童年期 B.少年期 C.青年期 D.成年期
647、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是( D )
A.理论联系实际 B.教育与社会实践结合
C.知识分之与工农相结合 D.教育与生产劳动相结合
648、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是( B )
A.课程 B.课程标准 C.课程计划 D.课程目标
649、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是( D )
A.强制性，基础性，科学性 B.强制性，普遍性，科学性
C.科学性，普遍性，基础性 D.强制性，普遍性，基础性
650、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是( B )
A.练习法 B.演示法 C.实验法 D.发现法
(原标题：教师招聘《教育公共基础知识》单项选择题库【2015版】)
>>>推荐
