1.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是( )。

A.感受能力 B.表现能力

C.创造能力 D.思维能力

2.2-5岁的幼儿词汇日渐丰富，但说话时常有迟疑、不流畅的现象。这种现象被称为( )。

A.发育性口齿不流利 B.语言发育迟缓

C.语言节奏障碍 D.口吃

3.格赛尔的双生子爬楼梯实验，说明儿童心理发展过程中起主要作用的是( )。

A.遗传素质 B.家庭教育

C.文化环境 D.生理成熟

4.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后( )内进展最快。

A.6分钟 B.20分钟

C.30分钟 D.1小时

5.教学中，王老师发现有些学生精力不集中，于是突然加重语气、提高声调，学生立刻打起了精神。王老师采用这种手段的目的是为了引起学生的( )。

A.有意注意 B.无意注意

C.学习兴趣 D.学习动机

• 答案及解析：
• 1.【答案】C【解析】《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是创造能力，科学是思维能力。故答案选C。
• 2.【答案】A【解析】2-5岁的儿童是语言和心理发展十分迅速的阶段，词汇也逐渐丰富，但言语功能尚未成熟，不善于选择词汇，说话时常有迟疑、不流畅的现象，一般到上小学前，就可口齿流利了，这种现象称为“发育性口齿不流利”，不属于“口吃”。如果家长对于幼儿这种现象表现出过多的担心，并经常提醒幼儿“别结巴”，幼儿由于心理紧张，就很容易发展为“口吃”。故答案选A。
• 3.【答案】D【解析】格赛尔成熟势力说认为发展的原因是生理成熟。“同卵双生子爬梯实验”充分说明了遗传素质的成熟程度是教育的重要条件，教育不能超越人的生理成熟的基础。故答案选D。
• 4.【答案】B【解析】本题考查记忆中遗忘知识点。根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的规律是先快后慢，即二十分钟内速度最快。故答案选B。
• 5.【答案】B【解析】无意注意，又叫不随意注意，它是一种没有目的、不需要意志努力的注意，主要受客观刺激物影响。题干中表明王老师发现学生精力不集中，于是突然加重语气，学生立刻打起了精神，恰恰利用了无意注意的特点。故答案选B。

点击查看答案