1.学前教育的特点不包括( )。

A.义务性 B.启蒙性

C.保教合一性 D.直接经验性

2.幼儿记忆的特点之一是( )。

A.形象记忆占优势 B.词汇记忆占优势

C.意义记忆用得多 D.机械记忆效果好

3.学前儿童的骨骼特点是( )。

A.有机物多，无机物少;硬度小，弹性大

B.有机物少，无机物多;硬度大，弹性小

C.有机物少，无机物多;硬度小，弹性大

D.有机物多，无机物少：硬度大，弹性小

4.“幼儿为本”的教育理念，下面不正确的说法是( )。

A.尊重幼儿人格 B.为幼儿提供适合的教育

C.调动幼儿的主动性 D.让幼儿主动选择课程

5.关于幼小衔接，下列说法正确的是( )。

A.幼小衔接就是在幼儿园给学前儿童教拼音、写字

B.幼小衔接是幼儿园大班才做的事情，小班和中班可以不做

C.幼小衔工作做不做都没有关系，不会影响学前儿童上学

D.幼小衔应该贯穿于整个幼儿园教育的始终

• 答案及解析：
• 1.【答案】A【解析】学前教育的特点包括：非义务性、保教结合、启蒙性、直接经验性等。故答案选A。
• 2.【答案】A【解析】幼儿记忆的特点是形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展，机械记忆用的多，意义记忆效果好。所以本题选A。
• 3.【答案】A【解析】骨组织内含有机物和无机物，有机物能使骨具有弹性和韧性，而无机物使骨骼变得坚硬。与成人相比，儿童骨骼中有机物较多，无机盐较少，所以骨骼柔软、弹性大、硬度小，不易发生骨折，但易变形。故答案选A。
• 4.【答案】D【解析】《幼儿园教师专业标准(试行)》中指出，以幼儿为本就是要尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性;遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。故答案选D。
• 5.【答案】D【解析】幼儿园与小学的衔接对幼儿和小学生的发展都具有重要意义。幼小不衔接造成了幼儿入学后各方面的问题，严重影响身心发展。幼小衔接问题时长期性而非突击性的，是整体性而非单向性的教拼音、写字等，是培养入学的适应性而非小学化，是贯穿整个幼儿园教育始终的，由此排除ABC。故答案为D。

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