1.“西邻五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子跛，一子偻，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，跛者纺，偻者绩”这体现的教学原则是( )。

A.启发性原则 B.因材施教原则

C.循序渐进原则 D.主观性原则

2.把大班上课，小班讨论，个人独立研究相结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以20分钟为一个课时，这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是( )。

A.文纳特卡制 B.活动课时制

C.道尔顿 D.特朗普制

3.依据一定的教学目的和教学过程规律而制定的指导教学工作的基本要求为( )。

A.教学目的 B.教学方法

C.教学原则 D.教学内容

4.以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是( )。

A.愉快教学法 B.成功教学法

C.尝试教学法 D.情境教学法

5.发现式教学方法最大的缺点是( )。

A.会导致学生注意力分散 B.导致学生机械学习

C.不利于发展学生的智力 D.太耗费时间

• 答案及解析：
• 1.【答案】B【解析】本题考查教学原则。因材施教是指根据学生具体的情况有针对地进行教育。这句话的意思是“老大憨厚，吃苦耐劳，就让他学种地；老二精明能干，就让他学经商；老三是个盲人，就让他学算卦；老四是个驼背，就让他学搓麻绳；老五是个瘸子，就叫他学纺线。”说明根据不同人的特点进行不同的教育，符合因材施教的定义。故本题选B。
• 2.【答案】D【解析】本题考查教学组织形式。特朗普制将大班上课，小班讨论和个别教学三种教学形式有机结合在一起。故本题选D。
• 3.【答案】C【解析】本题考查教学原则。教学原则是根据教育教学目的，反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。它既指教师的教，也指学生的学，应贯彻于教学过程的各个方面和始终。它反映了人们对教学活动本质性特点和内在规律性的认识，是指导教学工作有效进行的指导性原理和行为准则。故本题选C。
• 4.【答案】C【解析】本题考查教学方法。尝试教学法是让学生在旧知识的基础上先进行尝试练习，在尝试的过程中，教师指导学生自学课本，引导学生讨论，在学生尝试练习的基础上教师再进行讲解。尝试教学法的实践效果是：（1）有利于培养学生的探索精神和自学能力；（2）有利于提高课堂教学效率；（3）有利于中差生的提高；（4）有利于减轻学生课外作业负担，大面积提高教学质量。故本题选C。
• 5.【答案】D【解析】本题考查发现式教学方法。发现法是教师通过提供适宜于学生进行“再发现”的问题情境和教材内容，引导学生积极开展独立的探索、研究和尝试活动，以发现相应的原理或结论，培养学生创造能力的方法。这种教学方式的最大缺点是教学过程费时过多。故本题选D。

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