1.掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为()。

A.规范学习 B.符号学习

C.命题学习 D.概念学习

2.德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是( )。

A.知情意行诸因素统一发展规律 B.长期性和反复性规律

C.学生思想内部矛盾转化规律 D.在交往中形成品德规律

3.中学生小孙近期心理很矛盾，觉得未来的自己应该是一名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论，当前他的主要发展任务是( )。

A.获得勤奋感 B.克服内疚感

C.避免孤独感 D.建立同一性

4.依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程叫作( )。

A.心理评估 B.心理测验

C.心理诊断 D.心理测量

5.以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的，提倡和谐教育的是古代( )。

A.斯巴达 B.埃及

C.印度 D.雅典

• 答案及解析：
• 1.【答案】D【解析】按照加涅学习层次分类，概念学习是指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征作出反应。故本题选D。
• 2.【答案】B【解析】“反复抓”指品德培养要长期坚持，“抓反复”指学生品德发展不是一蹴而就、一帆风顺，总是曲折反复的发展，会有退步。所以根据德育规律中的长期和反复性规律符合题中叙述。故本题选B。
• 3.【答案】D【解析】埃里克森指出青春期的时候主要矛盾是自我同一性和角色混乱的冲突。这一阶段发展的任务是培养自我同一性。所谓自我同一性是指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。就是个体尝试把自己有关的各个方面统合起来，形成一个自己觉得协调一致的整体。自我同一性的形成要求谨慎的选择和抉择，尤其体现在职业定向、性别角色等方面。由题干小孙对职业定向的纠结，可以判断当前主要任务是发展同一性。故本题选D。
• 4.【答案】A【解析】A选项心理评估是依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程；B选项心理测验是根据一定的法则和心理学原理，使用一定的操作程序给人的认知、行为、情感的心理活动予以量化；C选项心理诊断是应用心理学的理论和技术，对来访者的心理活动和人格特征进行评估和鉴定的过程，目的是确定其心理变化的程度和性质；D选项心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对人的特定素质进行测量、分析、评价。故本题选A。
• 5.【答案】D【解析】古代斯巴达教育以培养骁勇善战的士兵为目的；古代雅典教育以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的，提倡和谐教育。题干描述的是古代雅典的教育目的。故本题选D。

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