1.教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的( )。

A.示范者角色 B.授业解惑者角色

C.传道者角色 D.研究者角色

2.联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则，不包括( )。

A.儿童利益最佳原则 B.尊重儿童尊严原则

C.无歧视原则 D.无差别原则

3.学生所享有的受他人尊重，保持良好形象和尊严的权利，指的是学生的( )。

A.名誉权 B.荣誉权

C.隐私权 D.人格尊严权

4.一般来说，教师所扮演的职业角色不包括( )。

A.朋友角色 B.示范者角色

C.研究者角色 D.服务者角色

5.教育教学活动取得成功的必要保证是良好的( )。

A.同学关系 B.同事关系

C.师生关系 D.上下级关系

• 答案及解析：
• 1.【答案】A【解析】本题考查教师的常规角色。教师劳动和其他劳动的一个最大的不同点，就在于教师主要是用自己的思想、学识和言行，通过示范的方式去直接影响劳动对象；教师的示范是学生最直接的表率，是引导和规范学生成长不可缺少的手段。故本题选A。
• 2.【答案】D【解析】本题考查《儿童权利公约》。1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神，正是出于对青少年儿童的社会权利主体地位的维护。这一精神的基本原则是：（1）无歧视原则；（2）尊重儿童尊严原则；（3）尊重儿童观点与意见原则；（4）儿童利益最佳原则。故本题选D。
• 3.【答案】D【解析】本题考查学生的权利。人格尊严权指学生享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利，如教师不得对学生进行谩骂、变相体罚或其他有侮辱学生人格尊严的行为。故本题选D。
• 4.【答案】D【解析】本题考查教师的常规角色。一般说来，教师职业角色主要有：“传道者”角色；“授业解惑者”角色；管理者角色；示范者角色；朋友角色；研究者角色等。故本题选D。
• 5.【答案】C【解析】本题考查师生关系的作用。良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。故本题选C。

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