1.终身教育思潮的主要代表人物是( )。

A.保罗•朗格朗 B.罗杰斯

C.索尔蒂斯 D.布鲁纳

2.下列属于学校教育制度内容的是( )。

A.修业年限 B.教学大纲

C.课程标准 D.课程设置

3.义务教育的实质是国家按照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的()的制度。

A.强迫教育 B.选择性教育

C.差别化教育 D.经营性教育

4.义务教育是国家依法统一实施，所有适龄儿童、青少年必须接受的教育，具有( )。

A.强制性、免费性和普及性 B.免费性、世俗性和普及性

C.强制性、世俗性和普及性 D.强制性、公平性和免费性

5.允许智力超常的学生跳级，设立特殊的学校和特殊班，说明学制设立受( )。

A.社会政治制度影响 B.人口影响

C.身心发展规律的影响 D.文化的影响

• 答案及解析：
• 1.【答案】A【解析】本题考查终身教育。“终身教育”这一专门术语，最早是由法国成人教育家保罗•朗格朗提出的。故本题选A。
• 2.【答案】A【解析】本题考查学校教育制度的概念。学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的总体系，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。故本题选A。
• 3.【答案】A【解析】本题考查义务教育。义务教育的首要特点和最本质的特征在于它的国家强制性，是国家法律规定每个适龄儿童必须接受教育，否则就是违法，会受到强制性处罚或制裁。故本题选A。
• 4.【答案】A【解析】本题考查义务教育。义务教育主要强调强制性、免费性和普及性这三方面。故本题选A。
• 5.【答案】C【解析】本题考查影响学制的因素。影响学制的因素主要有以下几个：首先取决于社会生产力发展的水平和科学技术发展的状况；受社会制度的制约，反映一个国家教育方针的要求；还要考虑到人口状况；要依据青少年儿童的年龄特征；要吸取原有本国学制中的有用的部分，参照外国学制的经验。此题针对智力超常的学生设置相应的解决方案和对策，这体现了学制的设立会受到身心发展规律的影响。故本题选C。

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