1.中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任和义务。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于( )。

A.惩罚服从取向 B.相对功利取向

C.寻求认可取向 D.社会契约取向

2.一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是( )。

A.生产力发展水平 B.政治经济制度

C.人口数量和质量 D.社会意识形态

3.如果学生要学习的知识内容比较复杂、结构化程度很高，又必须在较短时间内加以掌握，他们最宜采用的学习形式是( )。

A.发现学习 B.接受学习

C.合作学习 D.互动学习

4.皮亚杰认为泛灵论是( )儿童的认知发展特点。

A.感知运动阶段 B.前运算阶段

C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

5.在一次心理学测试的过程中，关于短时记忆的容量单位，学生们的答案涉及以下四种，其中正确的是( )。

A.比特 B.组块

C.字节 D.词组

• 答案及解析：
• 1.【答案】D【解析】科尔伯格提出处于社会契约取向阶段中的儿童认为，法律与道德规范是大家共同约定的一种社会契约。人人都有遵守法律的义务，但如果法律以牺牲人类权利和尊严为代价，不能提升社会总体福利，则应该予以修改完善。故本题选D。
• 2.【答案】A【解析】生产力水平决定教育的规模和速度、制约着教育结构的变化、制约着教育的内容和手段。故本题选A。
• 3.【答案】B【解析】接受学习指在教学过程中，学生将教师呈现的教学材料、过程和结论作为现成的定论性的知识加以接受、内化的一种学习方式，是课堂学习的主要形式，与发现学习相对。可以使学生在较短的时间内掌握大量的科学文化知识。故本题选B。
• 4.【答案】B【解析】前运算阶段（2—7岁）的儿童认知发展的主要特征表现为：（1）出现了语词或其他符号，开始出现表象和形象图式；（2）儿童的概念是具体的、动作的，而非抽象的，思维具有不可逆性；（3）认为外界一切事物都是有生命的——泛灵论；（4）自我为中心。故本题选B。
• 5.【答案】B【解析】短时记忆的容量单位是组块，容量是5至9个组块。故本题选B。

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