1.二十世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是( )的具体体现
A.社会本位价值取向
B.个人本位价值取向
C.文化本位价值取向
D.马克思主义的人的全面发展学说
2.儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质量无关。根据皮亚杰的观点，这说明儿童的认识发展水平已处在( )。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
3.加涅根据学习情境由简单到复杂，学习水平由低级到高级的顺序把学习分成八类。其中，( )是指在对刺激进行分类时，学习会对同一类刺激做出相应的反应。
A.信号学习
B.系列学习
C.概念学习
D.原理学习
4.在课程的实施过程中努力使课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变、以促使双方彼此协调，这是课程实施的( )。
A.忠实取向
B.相互适应取向
C.课程创生取向
D.课程创新取向
5.小学和中学德育大纲的核心是( )。
A.集体主义教育
B.理想教育
C.民主与政治教育
D.爱国主义教育
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