学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期这表明个体发展具有（ ）。

A.规律性

B.个别差异

C.阶段性

D.社会性

正确答案：C

【解析】儿童心理的发展，当它处在量变阶段，在较短的时间内，没有突然的变化。儿童心理随着量变的积累，到一定程度，便发生“质变”，表现出一些带有本质性的重要差异。这些差异有显著的变化，使儿童心理发展呈现出“阶段性”。题干中说学前教育阶段划分成不同时期，体现了个体发展具有阶段性。故本题选C。