在音乐活动“小花猫和小老鼠”结束部分，胡老师将学生分成两组，一组扮演“小花猫”，一组扮演“小老鼠”，伴着音乐声玩“猫捉老鼠”的游戏，互相逗乐，在游戏中结束活动。该案例中，教师采用的活动结束策略是（ ）。
A.操作练习策略
B.延伸扩展策略
C.归纳总结策略
D.水到渠成策略
正确答案：D
【解析】题干中教师让幼儿在游戏中结束活动，属于水到渠成策略。水到渠成策略是指在教学活动中，根据幼儿的认知规律，按照活动内容的逻辑顺序组织教学，最后自然收尾，结束活动的策略。操作练习策略是指在教学活动结束时，通过引导幼儿参与多种多样的活动，练习操作方式，巩固所学知识，进一步形成技能的教学策略。总结归纳策略是指在教学活动快结束时，教师用准确简练的语言，把学习活动的主要内容，尤其是能直接实现目标的内容加以总结归纳，加深幼儿对所学知识与技能的印象的策略。拓展延伸是指在宽度、大小、范围上向外延长扩展，指在结束教学活动时，引导幼儿把本次活动中所学的知识、技能等，在课后的日常生活或在其他领域的学习活动中迁移、运用、巩固、丰富、扩展，并使各活动内容间具有连续性、承接性的策略。故本题选D。
