听说游戏的自主游戏阶段，教师处于（ ）地位。

A.主导者

B.指导者

C.引导者

D.旁观者

正确答案：D

【解析】听说游戏的活动步骤为，1.创设游戏情境，引发幼儿兴趣2.交代游戏规则，明确游戏玩法3.引导幼儿游戏4.幼儿自主游戏。通过前面三个步骤的活动，幼儿已经比较熟悉和掌握游戏的规则和玩法，具备独自开展听说游戏的基础。在幼儿自主游戏阶段，教师可以放手让幼儿自己开展活动。此时，教师应该从游戏领导者身份退出，处于旁观地位。故本题选D。