1.下列选项中，属于武术基本手型的是()。

A.拳、掌、勾 B.冲拳、架掌

C.砸拳、劈掌 D.撩掌、勾手

2.课时教学目标的设计应做到可观察性，因此表述预期的结果应尽量做到()。

A.概括化 B.行为化

C.简单化 D.复杂化

3.在设计与实施体育课准备活动时，除了要达到热身效果外还应考虑()。

A.针对性、独特性与趣味性 B.趣味性、独特性与简便性

C.简便性、个体性与针对性 D.针对性、简便性与趣味性

4.在体育教学中应贯彻“精讲多练”原则，通常在下列哪一阶段更应强调“精讲”()。

A.准备部分 B.基本部分前半段

C.结束部分 D.基本部分后半段

5.推铅球出手动作肱三头肌的运动形式是( )。

A.远固定向心工作 B.远固定离心工作

C.近固定向心工作 D.近固定向离工作

• 答案及解析：
• 1.【答案】A【解析】本题考查的是武术基本手型。武术的基本手型：拳、掌、勾。故本题选A。
• 2.【答案】B【解析】本题考查的是课时教学目标的设计。为了确保学习目标的达成和学习评价的可操作性，体育与健康课程提出了具体的、可观测的学习目标。特别注意将运动参与、心理健康与社会适应两个方面的学习目标设置成易观测的行为表征，帮助教师更准确地对学生进行观察、指导和评价，促使学生形成良好的体育态度、心理品质和社会行为。故本题选B。
• 3.【答案】D【解析】本题考查的是设计与实施体育课准备活动的注意事项。准备活动中至少应该遵循以下原则：趣味性原则、针对性原则、启发性原则、创新性原则、教育性原则、简便性原则。故本题选D。
• 4.【答案】B【解析】本题考查的是“精讲多练”原则的内容。体育课中知识技能的教学应在基本部分。精讲应安排在基本部分前半段，多练在基本部分后半段。故本题选B。
• 5.【答案】C【解析】本题考查的是近固定工作。做前铅球出手动作时，肱二头肌拉长，肱三头肌缩短，所以是向心工作。肱三头肌近躯干端是定点，远躯干端是动点，所以是近固定。故本题选C。

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