1.班级建设的设计，最重要的是制定( )。

A.建设的目标 B.实现目标的途径

C.具体方法 D.工作程序

2.教育史上最早正式使用“班级”一词的教育家是( )。

A.夸美纽斯 B.赫尔巴特

C.埃拉斯莫斯 D.洛克

3.班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式是( )。

A.常规管理 B.平行管理

C.民主管理 D.目标管理

4.班主任对班级领导管理的影响力主要表现在两个方面：一是班主任的职权影响力;二是班主任的( )。

A.个性影响力 B.社会影响力

C.创造力 D.口头表达能力

5.通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理是( )。

A.常规管理 B.民主管理

C.平行管理 D.目标管理

• 答案及解析：
• 1.【答案】A【解析】本题考查班级建设。班级建设的设计是指班主任根据学校的整体办学思想，在主客观条件许可的范围内所提出的相对理想的班级模式，包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序。其中，又以班级建设目标的制定为最重要。故本题选A。
• 2.【答案】C【解析】本题考查班级的历史发展。教育史上最早正式使用“班级”一词的教育家是埃拉斯莫斯。故本题选C。
• 3.【答案】C【解析】本题考查班级管理的模式。班级民主管理是成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的管理方式。班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神，使人人都积极主动地参与班级事务，让每个学生都成为班级的主人。故本题选C。
• 4.【答案】A【解析】本题考查班主任在班级管理中的角色。班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；二是班主任的个性条件，构成了班主任的个性影响力。故本题选A。
• 5.【答案】A【解析】本题考查班级管理的模式。班级常规管理是指通过制定和执行规章制度管理班级的经常性活动。题干阐述了常规管理的概念。故本题选A。

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