1.小东虽然才10岁，但篮球打得好，足球踢得也很棒，可就是学习成绩不好。对此，班主任很发愁，总是提醒他“你不要总是贪玩球，把心放在学习上，这才是你应该做的!”该班主任的做法( )。

A.正确，班主任关心学生学习状况

B.正确，帮助学生改正错误是班主任的职责

C.不正确，班主任只注重知识学习

D.不正确，班主任伤害了学生的自尊

2.下列说法错误的是( )。

A.学生既是教育过程的客体，也是认识的主体

B.教师应以学生身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据

C.学生在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一体

D.学生是一张可以随意涂抹的白纸，在教学中处于一种从属地位

3.老师提高对自己教学活动的自我观察、发现、改进其中的问题提出改进方案，是教师作为( )的角色。

A.设计者 B.指导者

C.组织和管理者 D.反思和研究者

4.“青出于蓝而胜于蓝”，反映的师生关系具备的特点是( )。

A.尊师爱生 B.教学相长

C.民主平等 D.友爱互助

5.个别教师不允许班上学习差的学生参加考试，随意占用学生的上课时间，指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等，这些行为主要侵害了学生的( )。

A.健康权 B.名誉权

C.受教育权 D.隐私权

• 答案及解析：
• 1.【答案】C【解析】素质教育强调促进学生在德、智、体、美等方面全面发展。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。题干中，班主任只关注学习成绩，忽视了学生其他方面的发展。小东虽然学习成绩不好，但是球打得比较好，教师应该贯彻长善救失原则，肯定小东的长处、优势，使小东看到自己的潜力，树立学习的信心，从而产生积极的学习行为，促使其德、智、体、美、劳全面发展。故本题选C。
• 2.【答案】D【解析】学生是具有独立意义的人。每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在;学生是学习的主体。教师需要充分发挥其主导作用，尊重学生的主体地位，调动学生的主观能动性，引导学生积极主动地参与到教育活动中来。D项说法否认了学生的独立性、主体性，是错误的。故本题选D。
• 3.【答案】D【解析】所谓“反思”，是人对自己已经有了认识、观念或行动的一种再思考、再理解、再认识。作为研究主体的教师是真正的反思性实践者，必须不断地审视自己的教育教学观念，调整自己的教育教学行为，重新反思并不断组织和建构自己的教育教学经验。题干中教师对自己的教学活动进行自我观察、发现、改进，体现了教师反思和研究者的角色。故本题选D。
• 4.【答案】B【解析】教学相长是指在教育过程中，教师的教促进学生的学，学生的学促进教师的教。教与学是相互促进的，“学然后知不足，教然后知困”，学生可以超越教师。“青出于蓝而胜于蓝”反映了学生有可能超越老师，因此师生应该相互学习、教学相长。故本题选B。
• 5.【答案】C【解析】根据《中华人民共和国教育法》第四十三条第(一)项的规定，受教育者享有“参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料”的权利。受教育权是学生最主要的权利，是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利。题干中教师的行为侵害了学生的受教育权。故本题选C。

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