招警考试是公务员类考试的一种，通过招警考试后是公务员，享受公务员待遇。对于想要成为警察的人来说，必然要通过招警考试。招警方式有以下几种：一是国考、省考中的招警考试，二是面向公安院校统一招录的人民警察公安院校联考。无论是哪种招录形式，都要经过笔试和面试的环节。到了面试的环节，招警考试主要考查应试者的综合分析能力、言语表达能力、人际合作意识与技巧、求职动机等。体现在具体的考试题目上，包含工作关系处理、突发事件处理、规划事件处理、现象认知、职业认知和情景模拟，自我认知、演讲和漫画涉及相对较少。

而在众多题型中，政府认知基本属于必考题，主要考查考生对社会热点事件、社会问题及政府工作等方面的考查，绝大多数与公安工作没有关联，但整体上难度相对较大。这种题目要求我们能站在政府的角度去看待问题，善于运用辩证法的思维考虑问题，通俗来讲就是看问题、分析问题要全面，要一分为二。那具体如何回答呢?首先，需要一个基本的答题结构，即按照“总分总”结构展开，这种答题结构能够使我们的回答有头有尾，能使考官迅速了解考生对这道题的看法。其次，我们需要一个具体的答题思路支撑内容，我们认识世界的基本逻辑是“是什么——为什么——怎么做”，那体现在答题中，具体的思路为“表明立场——展开分析——提出对策——总结展望”。“表明态度”这部分主要表达现象发生的背景、本质、反映的问题或评价，“展开分析”部分可以根据第一部分对现象的定性分情况展开论述，如果是积极的现象，重点谈意义，如果是消极的现象，谈危害或者产生危害的原因，如果是辩证的，可以针对两方面分别展开论述。“提出对策”部分，若为消极现象，针对问题或问题的原因提出解决方法，若为积极的现象，可以谈如何扩大影响或者如何保证政策的顺利落实。“总结展望”部分可以站在政府的角度谈自己如何以身作则或者总结展望。接下来，我们以一道之前考试过的招警题目为例对现象认知题进行分析：

【例】李老师是市里的重点中学骨干教师，但因为违规收费补课被调到偏远山区支教。对于这个现象，你怎么看?

参考答案：

1、表明立场

我国教育部明令规定在职教师不能对学生违规收费补课，李老师虽为市里的重点中学骨干教师，但因为违规补课问题被当地教育部门调到偏远山区支教，作为一种惩罚措施，表明了教育部门践行国家相关规定、治理违规补课不良现象的决心。

2、展开分析

把违规收费补课的李老师调到偏远山区支教，一方面有利于在校其他老师遵守教育部门的法律法规，使老师更加全身心投入到学校教育事业，营造良好的教学风气，同时有利于带动偏远山区的教学水平。而另一方面，调到偏远山区的惩罚措施对偏远山区的教师来讲也会产生不利影响，尤其是在偏远山区支教的教师，对他们而言，支教偏远山区本是一件光荣的事，而现在调到偏远山区支教却成了一项对问题教师的惩罚措施，会在一定程度上影响他们支教的积极性。

那为什么国家三令五申，依然有教师铤而走险违规收费补课呢?首先，从教师的角度，个别老师师德不高，功利性较强，一些重难点内容在课堂上教授较少而放在课外补习;家庭方面，家长“望子成龙，望女成凤”思想，客观上助长了课外补课的风气;学校及教育监管部门监督力度不足，客观上也给了在校教师钻空子的机会。

3、提出对策

第一，学校和教育部门应严格落实国家相关规定，加强对于在校教师违规收费补课问题的监督和惩处力度，但同时，在制定决策时要考虑惩罚措施的可操作性和实用性，能真正达到既惩罚又激励的作用。第二，加强教育改革，例如当前的双减政策，要保证充分落实，弱化“唯成绩论”，加强素质培养。第三，通过媒体的正面宣传向大众普及正确教养孩子的方式，同时家长要改变自己不正确的教育观念，加强正确的价值观、人生观、世界观的培养，言传身教。第四，加强对学校教师思想方面的正确引导，定期进行正确思想价值观学习培训活动，培养对教师职业的认同感、责任感;提供提高教师教学水平的活动，例如观摩教学、教学竞赛等;同时提高教师待遇，形成正向激励。

4、总结展望

十年树木，百年树人。新一代青年关系着祖国的未来，而一线教师是离学生最近的地方，加强教师培养和管理，才能最大程度发挥教育的作用。

通过这道题的分析，相信各位小伙伴已经对政府认知题的思路有了清晰的了解。政府认知作为招警面试的重要题型，各位小伙伴一定要引起重视，提前准确，未雨绸缪，才能在考试中一飞冲天。