2021年重庆师范大学333教育综合试题

一、名词解释

1.校本课程

2.道尔顿制

3.移情

4.精细加工策略

5.有教无类

 

二、辨析题

1.黄炎培的职业教育目的是让无业者有业，使有业者乐业。

2.19世纪柏林大学不重视纯学术研究而重职业技术学习，重视职业教育和功利性学科。

3.师生关系对学校精神文化发展具有重要作用。

 

三、简答题

1.简述教学目标的内在要求表述。

2.学生综合素质评价的内容和方法。

3.简述纪律形成的内在矛盾。

4.简述中国共产党在革命根据地中教育与劳动相结合的做法。

 

四、论述题

1.结合实际，谈谈你对“让课堂充满生命的活力”的理解。

2.结合实际，谈谈美育与审美活动对个体认知发展的影响。