小学期间，学生在学习方面心理特点为好奇多问，对一切新事物感兴趣，在中学阶段，学生只关注自己感兴趣的事物，说明人的身心发展具有( )。

A.阶段性

B.顺序性

C.互补性

D.不均衡性

【答案】A 【解析】本题考查人的身心发展规律。人的身心发展规律包括顺序性、阶段性、互补性、不平衡性等规律。其中，阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。题干中学生在小学阶段和中学阶段表现出不同的心理特征，体现了阶段性规律。故本题选A。