1.下列选项中，属于内部动机的是( )。
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.亲和内驱力
2.下列现象中，不属于教育现象的是( )。
A.到电影院看电影
B.幼蜂学筑巢
C.师傅带徒弟
D.课外活动学作航空模型
3.在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为( )。
A.原型启发
B.原型定向
C.原型操作
D.原型内化
4.教育史上两大对立学派—传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )。
A.凯洛夫和赫尔巴特
B.杜威和赫尔巴特
C.赫尔巴特和杜威
D.夸美纽斯和杜威
5.下述说法中不正确的是( )。
A.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体
B.一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程
C.教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体
D.受教育者是教育过程中“学”的主体
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