申论的文章写作是同学们在写作过程中的难点，也是重点，很多同学能够写出文章，但是写出的文章存在语言水平低，或者口语化太严重，难以写出一篇较为高水准的文章。那么，针对这个问题，整理总结了以下几种方法，希望对同学们的作文语言有帮助。

一、善用设问句

设问句能够解决语言平淡无奇的问题，可以使语言跌宕起伏，感情更加丰富。设问句要求做到有问有答，切忌抛出问题后没有回答。

如：

门罗说“幸福始终充满缺陷”！这一语道破幸福与缺陷的关系，那么幸福和缺陷究竟有什么关系呢？我认为，幸福不可能是完满的，也是有缺陷的，而正是这种缺陷，成就了独一无二的幸福。

二、善用排比，增强语句气势

排比是将句子意思相近或相同、语气一致的句子进行并列，排比句能够使论点更加严密，句子更有押韵，感情豪放奔烈。值得注意的是申论中的排比句，是在要求内容趋同的基础之上再追求句子的对称性或一致性，不能本末倒置。

如：

世界上很多国家都制订了专门针对网络管理的法律法规，以净化网络信息管理，如美国的相关法律法规将互联网“与真实世界一样进行管控”；在日本，制造网络谣言的人，可能被判处三年监禁和30万~50万日元的罚款，而且警务部门有权要求通信商为其保持60天的通信记录，以便对谣言来源进行调查；新加坡有专门的媒体发展管理局，负责对网络谣言进行管理，严重造谣者甚至会面临诽谤罪的起诉。

三、善用顶真

顶真的修辞手法是讲前一句结尾的词语或主题作为后一句的开头，顶真的修辞手法能够加强句子之间的关联性，使逻辑更加严谨，也能增强语句的气势。

如：

应试教育是对教育规律的背离。教育的最终目的是要实现人的全面发展，片面注重哪一个方面的教育必定是畸形的教育。应试教育的模式下，高考是指南针。在这一指针的指引下，难以计数的考生放弃了自己的兴趣，爱好，去一味的迎合高考。一味的迎合高考就没有机会发现、更没有挖掘自己的特长和潜能的可能。没有挖掘自己的特长和潜能就必然会丧失个性和想法、丧失创造力。丧失个性和想法、丧失创造力学生就变成了模式化的产品。可以说，中国不能出顶尖人才，应试教育难辞其咎。

提高语言表达水平是申论大作文能够得更高分数的基本要求，善用设问、排比、顶真等的修辞手法，能够增强语言的跌宕起伏，富有气势，从而更加生动。