在教幼儿某项学习内容时，教师如能引导幼儿在记忆时用两种方式去表征的话，回忆效果要好于只用一种方式。持这一观点的学习理论是（ ）。
A.双重编码理论
B.加工水平理论
C.操作学习理论
D.社会学习理论
正确答案：A
【解析】题干中提出引导幼儿在记忆时用两种方式去表征，效果更好，属于双重编码理论。双重编码理论认为，当学习者用言语和表象两种认知系统表征相同的材料时，如果言语信息和图画信息在时间和空间上一致，则在编码的过程中就会形成言语表征和视觉表征的连接，从而增加学习者提取信息的路径，形成有效的学习并提高学习效果。故本题选A。
