下面是义务教育课程教科书《数学》五年级上册（北师版）关于“数学好玩—尝试与猜测”的教学设计片段，请结合数学课程标准中的理念，对案例进行评析。（5分）
“尝试与猜测”教学设计片段
一、开放性问题：鸡兔同笼共9只，最多有多少条腿，最少有多少条腿？
二、学生选择列表：

三、施加条件：鸡兔同笼共9只，如果有26条腿，鸡兔各几只呢？22条、20条呢？
四、变换条件：（1）观察腿的数量变化与鸡的数量变化，有什么规律？
              （2），，；
                  （9为总只数，4为一只兔腿的数量）；
              （3）（12为鸡的数量）。
五、还有其它的算法吗？

正确答案：

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