1.在孙老师组织的“我为班级做件事”讨论中，晨晨说：“我收垃圾。”琴琴立刻说：“妈妈说，如果不好好学习，长大以后就去收垃圾。”孙老师接着说：“环卫工人收垃圾，让我们生活在干净环境里，收垃圾也是一种很有意义的事!”从教育观角度分析，下列正确的是( )。

A.教师要引导幼儿正确认知 B.教师要关注幼儿特长

C.教师要引导幼儿进行生涯规划 D.教师要注重幼儿的差异

2.某班主任制定的班干部竞选条件中规定，成绩在后10名的不能参选，某班主任说：“自己都管不好，怎么能管好别人”。这种做法( )。

A.正确，有利于学困生安心学习 B.正确，有利于刺激学困生上进

C.不正确，不能促进学生个性发展 D.不正确，未能平等对待所有学生

3.张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生在一起分享收获，并及时加以点评。张老师的做法( )。

A.减轻了教师教学负担 B.拓展了学生学习资源

C.加重了学生学习负担 D.促进了教师专业发展

4.刚开学，班主任周老师言辞恳切地对学生讲：“迎接中考是这一年的重中之重，关系到你们的人生发展，大家不要把时间浪费在课外活动上。”周老师的说法( )。

A.合理，有利于学生复习应考 B.合理，体现了强烈的责任心

C.不合理，不利于学生全面发展 D.不合理，不利于学生主动发展

5.桂老师专门找朱松谈话，告诉他：“你这段时间虽然学习效果不太好，但比以前刻苦多了，只要你改进学习方法，会有明显进步的。”桂老师的做法( )。

A.有利于激发朱松的学习动力 B.不利于保护学生的自尊心

C.有利于激发朱松的合作意识 D.不利于发展学生的个性

• 答案及解析：
• 1.【答案】B【解析】本题考查教师职业道德规范。《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）规定，教师要关爱学生，不能体罚或变相体罚学生。苏老师的做法明显违反规定，应予以制止。此外，《中小学班主任工作规定》指出，作为班主任，要经常与任课教师和其他教职员工沟通。因此，赵老师应耐心与苏老师沟通交流，探讨更好的学生管理办法。故本题选B。
• 2.【答案】D【解析】本题考查教师职业道德。题干中，王老师向同学们征求建议，以此来丰富自己公开课的教学设计，而学生们也给出了很好的建议，说明许多学生的想法也可以比老师的更加新颖和精彩。D项，句意为因此学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，符合题意，D项正确。A项，句意为学生只有和老师亲近了，才会信任老师，相信老师所说的，接受老师的教育，体现了师生情感的作用。B项，句意为如果能广泛学习，且每天都检查自己的一言一行进行反省，与题干不符。C项，句意为只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。是孔子所提倡的读书或者学习方法，与题干不符。故本题选D。
• 3.【答案】C【解析】本题考查《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第四条规定，应予处理的教师违反职业道德行为如下，其中提到“（一）在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。（二）损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。”该法第五条规定，学校及学校主管教育部门发现教师存在违反第四条列举行为的，应当及时组织调查核实，视情节轻重给予相应处理。作出处理决定前，应当听取教师的陈述和申辩，听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表意见，并告知教师有要求举行听证的权利。对于拟给予降低岗位等级以上的处分，教师要求听证的，拟作出处理决定的部门应当组织听证。A、B、D项符合该办法的要求。故本题选C。
• 4.【答案】B【解析】本题考查教师行为选择。功利原则，指行为具有功利性，题干中高老师为了班级荣誉，劝说王伟放弃比赛，体现了功利性原则，符合题意。A、C、D项表述跟题干无关，不符合题意。故本题选B。
• 5.【答案】C【解析】本题考查教师职业道德规范。《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题干中苏老师能够本着尊重学生的原则，根据学生的表现，耐心询问并且开导他走出悲伤。说明苏老师能够细心观察并适时捕捉教育契机，促进学生身心的健康发展，故本题选C。

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