1.班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法是( )。

A.榜样示范法 B.品德评价法

C.实际练习法 D.情感陶冶法

2.学校德育对政治、经济、文化产生影响的功能是指( )。

A.发展性功能 B.个体性功能

C.教育性功能 D.社会性功能

3.“价值中立”这个说法来源于( )。

A.斯金纳 B.华生

C.罗杰斯 D.弗洛伊德

4.“饿猫开迷箱”实验，证明了学习是( )的过程。

A.建立认知—同化联结 B.建立线索—提示联结

C.建立反应—泛化联结 D.建立刺激—反应联结

5.以下说法错误的是( )。

A.思维能力是智力的核心

B.知识的掌握是智力发展的前提，技能的形成是智力发展的结果

C.体育是全面发展教育不可缺少的重要条件

D.美育的任务主要通过各科教学和课外活动、大自然的陶冶和日常生活等途径实施完成

• 答案及解析：
• 1.【答案】C【解析】本题考查德育方法。A选项，榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的一种方法。B选项，品德评价法是教育者根据一定要求和标准，对受教育者的思想言行、品德水平作出判断，以促进学生发扬优点、克服缺点，逐步培养良好品德的方法。C选项，实际练习法也称实际锻炼法，是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们良好品德的方法，包括练习、委托任务、组织活动等。D选项，情感陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。因此，班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育，属于实际练习法。故本题选C。
• 2.【答案】D【解析】本题考查德育的社会性功能。德育的社会性功能包括：德育的政治功能、德育的经济功能、德育的文化功能。D选项符合题意。个体性功能包括：生存性功能、发展性功能、享用性功能，AB选项不符合题意;C选项，德育的教育性功能有两大含义：一是指德育的教育属性或价值属性;二是指德育作为教育子系统对平行系统的作用。故本题选D。
• 3.【答案】C【解析】本题考查访者中心疗法。“价值中立”的原则来源于来访者中心疗法。来访者中心疗法是由罗杰斯于20世纪40年代首创的一种心理治疗与咨询方法。价值中立是指在咨询过程中，咨询师要尊重来访者的价值信念体系，不要以自己的价值观念为准则，对来访者的行为准则任意进行价值判断。故本题选C。
• 4.【答案】D【解析】本题考查桑代克的学习理论。桑代克的联结理论是根据他对动物的实验结果提出的，其中最著名的是饿猫开迷箱的实验。他认为，学习的实质在于形成刺激—反应联结(无须观念作媒介)。故本题选D。
• 5.【答案】B【解析】本题考查能力。能力是掌握知识与技能的前提;能力的高低会影响到知识掌握的深浅、难易和技能水平的高低。能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的，掌握系统的知识和技能有利于能力的增长和发挥。B选项错误。ACD选项表述均正确。故本题选B。

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