1.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有( )。

A.系统的马列主义理论修养 B.精深的专业知识

C.必备的教育科学知识 D.广博的文化基础知识

2.精通所教学科的基础性知识和技能，属于教师的( )。

A.学科专业素养 B.职业素养

C.教育专业素养 D.人格素养

3.个别教师不允许班上学习差的学生参加考试，指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵犯的是学生的( )。

A.健康权 B.名誉权

C.受教育权 D.隐私权

4.学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和( )。

A.名誉权和荣誉权 B.公正评价权

C.隐私权 D.人格尊严权

5.关于师生关系的理论中，“儿童中心说”的代表人物是( )。

A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛齐

C.杜威 D.夸美纽斯

• 答案及解析：
• 1.【答案】C【解析】本题考查教师的知识素养。学生的年龄特征属于教师必备的教育科学知识，即教育学、心理学知识。故本题选C。
• 2.【答案】A【解析】本题考查教师的专业素养。精深的学科专业知识是教师知识结构的核心，也是教师向学生传授知识的必备基础。主要包括：（1）精通所教学科的基础性知识和技能；（2）了解与该学科相关的知识；（3）)了解学科的发展脉络；（4）了解该学科领域的思维方法和方法论。故本题选A。
• 3.【答案】C【解析】本题考查学生的权利。受教育权是学生最主要的权利。受教育权包括两个基本要素：一是公民均有上学接受教育的权利；二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要机会和物质条件。题干中教师的行为，侵犯了学生的受教育权。故本题选C。
• 4.【答案】B【解析】本题考查学生的受教育权。学生的受教育权包括了受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。选项ACD是人身权。故本题选B。
• 5.【答案】C【解析】本题考查师生关系的理论。杜威是“儿童中心说”的代表人物。故本题选C。

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