1.下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是( )。

A.1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本教育心理学专著

B.西方教育心理学吸取儿童心理学的心理测量的成果，大大扩充其内容

C.布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理

D.计算机辅助教学(CAI)的研究与应用

2.狗听到主人唤它的名字就跑过去是( )。

A.无条件反射

B.本能的反射

C.第一信号的条件反射

D.第二信号的条件反射

3.人的语言、思维、记忆等发展都存在不同的关键期，这说明人的身心发展具有( )。

A.阶段性

B.不平衡性

C.顺序性

D.差异性

4.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是( )。

A.环境决定论

B.遗传决定论

C.教育万能论

D.二因素论

5.20世纪70年代末，特别是十一届三中全会以来，随着党的工作重心的转移，教育的( )成为教育功能取向的重要内容。

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.民主问题

• 答案及解析：
• 1.【答案】A 【解析】教育心理学的发展分为了四个时期：初创、发展、成熟、完善。其中A属于初创时期发生的事件，它为教育心理学的发展奠定了基础。B属于发展时期所发生的事件;C属于完善时期所发生的事件;D属于成熟时期所发生的事件。故答案选A。
• 2.【答案】C 【解析】本题考查的是反射。反射分为无条件反射和条件反射。无条件反射是先天的;条件反射又称信号反射，是后天经过学习才能得到的反射。条件反射又分为第一信号系统活动和第二信号系统活动。用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射系统叫作第一信号系统，是人和动物共有的。用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统叫作第二信号系统。只有人类才有。故答案选C。
• 3.【答案】B 【解析】个体身心发展的不平衡性要求教育要抓住关键期。故答案选B。
• 4.【答案】B 【解析】“一两的遗传胜过一吨的教育”是霍尔的代表观点，他夸大了遗传在身心发展中的影响，是遗传决定论的代表人物。故答案选B。
• 5.【答案】B 【解析】20世纪70年代末，特别是十一届三中全会以来，随着党的工作重心的转移，教育的经济功能成为教育功能取向的重要内容。故答案选B。

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