在资料分析模块中，有一类相对来讲比较容易但考频又比较高的题型，即简单计算及比较类题型。此类题型往往涉及到加减法的计算或者直接读数类比较、加减计算类比较，在考试过程中要求大家既要做的快也要做的准，那么，如何实现这一要求?

首先，需要注意审题，此类题型虽然简单，但往往容易设置各类陷阱，常见的比如时间陷阱、单位陷阱、概念陷阱等。因此，做题时注意审题三要素：时间、关键词以及题型提示词。时间决定了材料当中的数据能不能直接用，时间坑是简单计算比较类题型中经常会遇到的，主要包含时间点的坑、时间段的坑以及累计时间的坑。关键词决定了找谁的数据，简单计算及比较类题型一定要审清楚关键词，找到数据后还要仔细核对题目的关键词与材料的关键词，看是否完全一样。比如材料当中会涉及到类似于“房产”、“房地产”等中间就只存在一字之差的关键词，如果不细心，就会出现找错数据的情况。题型提示词决定了题目的考点是什么，比如出现“平均”、“均”、“每”等字要求的是平均数，在做题之前一定要判定清楚。

其次，需要注意速算技巧的运用，由于简单计算涉及到的主要是加减法的计算，因此，在计算过程中注意结合尾数法或者截位法快速得出答案。

【例1】2020年我国女性高等教育毛入学率为54.4%，比2010年提高27.9个百分点。高等教育在校生中女研究生人数为159.9万人，比2010年增加117.3%;女研究生占全部研究生的比重达到50.9%，比2010年提高3.1个百分点。

2010年女性高等教育毛入学率为：

A.13.7% B.26.5%

C.42.5% D.48.3%

【答案】B

【解析】本题考查简单计算。定位文字材料“2020年我国女性高等教育毛入学率为54.4%，比2010年提高27.9个百分点”。注意时间陷阱，本题要求的是2010年，结合题意2010年我国女性高等教育毛入学率为54.4%-27.9%=26.5%。因此，选择B选项。

【例2】2015~2017年，不具有公开募捐资格的基金会和具有公开募捐资格的基金会，数量差值排序从高到低依次是：

A.2017年>2016年>2015年

B.2016年>2017年>2015年

C.2016年>2015年>2017年

D.2017年>2015年>2016年

【答案】A

【解析】本题考查简单和差比较问题。定位第二个图形材料，做差比较，将数据截位舍相同处理可得2015~2017年差值分别为324-155=169，383-173=210，463-168=295，则从高到低应为2017年>2016年>2015年。因此，选择A选项。

通过上述两道例题的梳理，大家可以进一步理解此类题型的出题方式及特征，同时也注意到只有把握好审题三要素以及速算技巧的灵活运用，才能确保做题又快又准。