科目	章节	增加知识点
教育学原理	第一章教育学和教育	1.教育的生理学基础
	第二章第三节	2.教育的生态功能
	第二章第四节 当代社会 发展对教育的需求和挑战	学习化社会与教育变革 媒介对教育的影响和制约
	第四章第一节 教育目的	5.立德树人
	第四章第二节 培养目标	6.职业高中、大学的培养目标
	第五章第二节 我国学制	7.中国特色主义主义教育发展与改革
	第六章第二节 课程类型	国家课程、地方课程、小本课程 我国中小学课程目标及其演变 课程资源的开发与利用 教师与课程
	第七章第三节 教学模式	逆向教学模式 问题教学模式 项目探究教学模式 Stem 教学模式
	第七章第五节 教学过程	教学方式与教学内容的关系 教学设计的基本原理
	第九章第二节 学生	18.学生发展及其年龄特征 幼儿、小学、初中生、高中生的发展特征。19.学生发展：个性和社会性发展、生涯发展 20.青年及少年儿童组织与建设
中国教育史	第七章第二节 维新派的 教育思想	21.对传统教育的批判
	第九章第一节 南京国民 政府时期的教育	22.幼儿教育、师范教育、职业教育
	第九章第二节 中国共产 党领导下革命根据地的教育	23.青年教育与干部教育
外国教育史	第四章 文艺复兴和宗教改革时期的教育	莫尔的教育观 马丁·路德的教育观 罗耀拉的教育观
	散落各章的大佬们统一增加了影响	苏格拉底教育思想的影响 亚里士多德教育的影响 夸美纽斯教育思想的历史地位与影响 裴斯泰洛齐教育思想的历史地位与影响
	第七章 第一节 新教育运动	新教育理论： 爱伦·凯的教育观 德可乐利的教育观