针对学困生的教育教学，以下做法不恰当的是( )。

A.尊重学困生人格

B.在教学中对学困生一视同仁

C.分析学困生学习困难的原因

D.家校共同关心学困生的学习与生活

【答案】B 【解析】本题考查教育理念。对待学困生应该因材施教，分析造成学生学习困难的原因，针对他们的实际情况进行教育，而不应该一视同仁。故本题选B。