1.决定受教育权的因素是( )
A.政治经济制度 B.生产力 C.科学技术 D.文化
2.下列不属于综合课程的形式的是( )
A.融合课程 B.广域课程 C.学科课程 D.核心课程
3.教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是( )
A.演示法 B.讲授法 C.谈话法 D.讨论法
4.最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是( )
A.赫尔巴特 B.洛克 C.凯洛夫 D.夸美纽斯
5.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是( )
A.知行统一原则 B.因材施教原则
C.集体教育和个别教育相结合原则 D.疏导原则
- 答案及解析：
- 1.【答案】A。教师解析：在阶级社会中，统治阶级总是要采取种种直接或间接的手段，决定和影响受教育权在社会中的分配，决定谁享有受学校教育的权利，谁无享受学校教育的权利，谁有受什么样学校教育的权利等问题。
- 2.【答案】C。教师解析： “相关课程”“融合课程”“广域课程”“核心课程”都是综合课程的形式，隶属综合课程，只不过综合的程度以及设计的思路略有差异。
- 3.【答案】B。教师解析：题干描述的是讲授法的概念。
- 4.【答案】D。教师解析： l632年，捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。
- 5.【答案】A。教师解析：题干的描述体现了知与行的统一。
