1.教师制作课件时字不能太小，是运用感知觉规律的( )
A 差异律 B 活动律 C 强度律 D 组合律
2.“过目成诵”反映的是人的记忆有很高的( )
A 敏捷性 B 持久性 C 准备性 D 准确性
3.小学生阅读《三国演义》时，根据文字描述在头脑中呈现出张飞的形象，这是( )
A 创造想象 B 再造想象 C 无意想象 D 幻想
4.具有思维( )品质的人一般不迷信权威，不满足于已有的答案或结论。
A 广阔性 B 灵活性 C 深刻性 D 批判性
5.在安静的教室里，一位同学的铅笔盒突然掉在地上，大家都会不由自主地向他望去，这种现象是( )
A 无意注意 B 有意注意 C 有意后注意 D 随意注意
- 答案及解析：
- 1.选C。【解析】作用于感觉器官的刺激物必须达到一定的强度，才能被我们清晰地感知。因此，教师在讲课时，声音要洪亮，语速要适中，板书要清晰，要让全班同学听得懂、看得见。因此，答案选C。
- 2.选A。【解析】记忆的品质有四个：.敏捷性、持久性、准备性和准确性。其中敏捷性表现在记忆的速度上。因此，答案选A。
- 3.选B。【解析】再造想象是根据语词的描述或图像的示意，在头脑中形成相应形象的心理过程。创造想象是根据一定的目的在头脑中独立地形成新形象的心理过程。题干中，描述的是再造想象。因此，答案选B。
- 4.选D。【解析】思维的批判性是指思考问题时能有主见地、客观地评价事物。具有这一品质的人一般不迷信权威，不满足于已有的答案或结论。因此，答案选D。
- 5.选A。【解析】无意注意是指没有目的、不需要意志努力的注意。其中，新异的刺激容易引起学生的无意注意。因此，答案选A。
