一、单项选择题
1.培养学生健康的审美观和高尚的审美兴趣、丰富学生的审美情趣，提高学生的审美创造力和音乐素质，这就是( )。
A.教学方法 B.教学手段
C.教学目的 D.教学计划
2.( )是中小学音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。
A.演唱歌曲 B.演奏歌曲
C.认识简谱 D.学会五线谱
3.下列不属于音乐课程创造领域内容的是( )。
A.即兴创编 B.创作实践
C.探索音响与音乐D.识读乐谱
4.基础教育课程改革是全面推进( )的核心举措。
A.美育教育 B.素质教育
C.音乐教育 D.艺术教育
5.下面哪个是苏联作曲家、音乐教育家、社会活动家?( )
A.奥尔夫 B.柏拉图
C.卡巴列夫斯基 D.铃木镇一
二、多项选择题
1.下列有关“人文性”表述正确的有( )。
A.音乐是人类宝贵的精神文化遗产和智慧结晶
B.音乐作品注入了创作者、表演者、传播者和参与者的思想情感和文化主张
C.音乐可以愉悦人的心情
D.展现了民族性格、民族情感和民族精神
2.《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中课程性质的价值在于( )。
A.为学生提供审美体验，陶冶情操，启迪智慧
B.开发创造性发展潜能，提升创造力
C.传承民族优秀文化，增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解
D.促进人际交往、情感沟通及和谐社会的构建
3.关于“强调音乐实践，鼓励音乐创造”这一理念，表述错误的有( )。
A.应引导学生参加社会活动
B.音乐教学是音乐艺术的实践过程
C.通过音乐艺术实践，有效提高学生的音乐素养
D.音乐教学领域应强调学生的课堂聆听
三、判断题
1.音乐实践指的是对音乐艺术美感的体验、感悟、沟通、交流以及对不同音乐文化语境和人文内涵的认知。( )
2.音乐课程的价值在于：为学生提供审美体验，陶冶情操，启迪智慧;开发创造性发展潜能，提升创造力;传承民族优秀文化，增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解;促进人际交往、情感沟通及和谐社会的构建。( )
3.指导学生进行歌唱基本技能训练，提高学生歌唱的表现力，这是歌唱教学的最根本的目标。( )
4.音乐感知能力是发展音乐能力，进而促进身心全面发展的基础。欣赏是促进人的听觉(以及相关的视觉、运动觉等)能力，特别是提高音乐感知能力的最有效的办法。( )
5.音乐教学具体方法千姿百态，但总起来说，是以“活动”为中心的，因此参与活动原则是音乐教学的基本原则之一。( )
更多资料扫码咨询
【参考答案】
一、单项选择题
1.【答案】C
【解析】音乐教学的目的是向学生进行审美教育。题干中的表述都是围绕“审美”展开的。故本题选C。
2.【答案】A
【解析】课标中关于教学内容的提示中说明，演唱歌曲是中小学音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。要重视课程内容中对演唱姿势、呼吸方法、节奏和音准等方面的要求。演唱技能的练习，应结合演唱实践活动进行。故本题选A。
3.【答案】D
【解析】识读乐谱是表现领域的内容。故本题选D。
4.【答案】B
【解析】素质教育的第一要义基础教育课程改革是全面推进素质教育的核心举措，目的是为了进一步在全国范围内推动素质教育的全面开展。故本题选B。
5.【答案】C
【解析】卡巴列夫斯基是苏联人。A项是德国音乐教育家;B项是古希腊的哲学家;D项是日本音乐教育家。故本题选C。
二、多项选择题
1.【答案】ABD
【解析】音乐是文化的重要组成部分，是人类宝贵的精神文化遗产和智慧结晶。无论从文化中的音乐，还是从音乐中的文化视角出发，音乐课程中的艺术作品和音乐活动，皆注入了不同文化身份的创作者、表演者、传播者和参与者的思想情感和文化主张，是不同国家、不同民族、不同时代文化发展脉络以及民族性格、民族情感和民族精神的展现，具有鲜明而深刻的人文性。故本题选ABD。
2.【答案】ABCD
【解析】音乐课程的价值在于：为学生提供审美体验，陶冶情操，启迪智慧;开发创造性发展潜能，提升创造力;传承民族优秀文化，增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解;促进人际交往、情感沟通及和谐社会的构建。故本题选ABCD。
3.【答案】AD
【解析】A项应改为“引导学生参与演唱、演奏、聆听、综合性艺术表演和即兴编创等各项音乐活动”;D项应改为“音乐教学领域应强调学生的艺术实践”。故本题选AD。
三、判断题
1.【答案】错误
【解析】对音乐艺术美感的体验、感悟、沟通、交流以及对不同音乐文化语境和人文内涵的认知是音乐审美。故本题错误。
2.【答案】正确
【解析】题干的描述是《义务教育音乐课程标准(2011年版)》第一段的原话。故本题正确。
3.【答案】错误
【解析】引导学生正确理解和表达歌曲的思想感情，培养学生有感情歌唱的能力，有感情地歌唱，是歌唱教学的根本目标。教学中要注意激发学生的艺术想象力和创造力，正确地处理、表达歌曲的情感，从而实现感染学生和教育学生的目的。题干中只强调技能而忽略情感。故本题错误。
4.【答案】错误
【解析】参与音乐活动是促进人的听觉(以及相关的视觉、运动觉等)能力，特别是提高音乐感知能力的最有效的办法。故本题错误。
5.【答案】正确
【解析】音乐教学原则包含：寓教于乐原则、情感体验原则、参与活动原则、启发诱导原则、因材施教原则。故本题正确。
